پایان نامه بررسی رباتها صنعتی و مشخصات آنها در جوشکاری

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :106

فهرست مطالب

فصل اول : جایگاه و کاربرد ربات در صنعت...... 1

1-1- مقدمه ................................ 1

2-1- تاریخچه ............................. 1

1. تعریف ربات ........................... 2
2. کارگاه Work life 2000.................................. 3

1-4-1- تاثیر تغییرات تکنولوژیکی بر رفتار اپراتورها    4

2-4-1- جوشکاری و سلامتی.................. 5

1. مدیریت منابع انسانـی........................... 6
2. درسهایی مهم برای صنایع تولیدی ........ 8
3. مزایای استفاده از ربات در صنعت........ 8
   1. کاهش حجم انبارها و تسهیل در جریان گردش کار   9

2-6-1- بهبود کیفیت و افزایش میزان فروش ..... 9

1. کاهش هزینه های مربوط به ضایعات و دو باره کاری   10

4-6-1- کاهش حوادث ناشی از کار و افزایش ایمنی در آن     10

1. کاهش هزینه های ناشی از تغییر خط تولید .. 10
2. تجزیه و تحلیل اقتصادی استفاده از ربات در فرایند تولید   11
   1. مدت زمان بازگشت سرمایه (The Payback Period)   12

2-7-1-  سود سرمایه گذاری  (Return on Investiment ROI)  12

فصل دوم: مشخصات ربات های صنعتی  ........... 14

1-2- مقدمه ................................ 14

2-2- اجزای رباتهای صنعتی ................. 15

2-2-1- واحد مکانیکی ........................... 15

1. کنترل کننده(Contoroller)  .............. 28
   1. رباتهای نقطه به نقطه (Point to point serro controlled Robots) 29
   2. رباتهای با مسیر پیوسته ............. 30

3-2-2-2- ترکیب دو روش نقطه به نقطه و مسیر پیوسته    31

1. رباتهای با مسیر کنترل شده ....... 31
2. منبع قدرت (Power supply)  .............. 32

1-3-2-2- انواع مکانیزمهای تغییر نسبت سرعت و قدرت 38

4-1-2- حساسه ها (sensors) ................... 40

1-4-1-2- حساسه های نیرو و ممان (Force and moment sensors)  41

2-4-1-2حساسه های لامسه ای (Touch sensors)  ........ 41

1. حساسه های مجاورتی (Proixinity sensors) .............. 42
2. حساسه های مکان و حرکت ......................... 42
3. حساسه های بینایی .............................. 43
4. شکل هندسی بازو......................... 44
5. تعاریف و اصطلاحات فنی ................. 46

1-3-2- درجات آزادی ........................ 46

2-3-2- فضای کاری ربات (work space)............. 46

3-3-2- بار مجاز(pag load) ................... 47

1. سرعت ربات ........................... 47
2. دقت (Auuracy) ........................ 47
3. تکرارپذیری(Repeatabilty) ............... 47

4-2-نکاتی در مورد استفاده از ربات صنعتی در یک فرآیند تولیدی مکانیزه ............................  47

فصل سوم: ربات صنعتی جوشکار................. 49

1-3- مشخصه­های عمومی........................ 49

2-3- بازوی مکانیکی ........................ 50

1-2-3- پیکربندی یا شکل مهندسی بازو......... 51

2-2-3- درجات آزادی ........................ 52

3-2-3- تکرارپذیری ......................... 52

4-2-3- بار مجاز(Pag load) ................... 52

5-2-3- سرعت حرکت .......................... 52

6-2-3- سیستم محرک ......................... 53

7-2-3- دقت در مکان­یابی نقاط ............... 53

8-2-3- موارد متفرقه  ...................... 54

3-3- سیستم کنترل  ......................... 54

1-3-3- سخت افزار  ............................. 54

1-1-3-3- محورهای حرکتی .................... 54

2-1-3-3- اندازه حافظه و مدت زمان ممکنه نگهداری اطلاعات در حافظه      54

1. ذخیره سازی جانبی برنامه ها ........ 55
2. مرتبط سازی بوسیله بردها......................... 55
3. نرم افزار ........................... 55
   1. روش های برنامه ریزی ربات.. 56
   2. روش برنامه ریزی راهنمایی       56
   3. روش برنامه ریزی (work through)  57

4-2-3-3- روش برنامه­ریزی گاهی (walk – through) و زبان برنامه­نویسی بصورت همزمان ........................ 58

1. عوامل  عمومی مؤثر در برنامه­ریزی ربات 58

4-3- ویژگی های سیستم جوشکاری............... 59

1-4-3- توانایی چند عملیاتی بودن ........... 59

2-4-3- کنترل خودکار ولتاژ ................. 59

3-4-3- تصحیح مسیر درز جوش ................. 61

4-4-3- مشخص کردن برخورد ................... 61

5-3- پارامترهای ورودی و خروجی در فرآیند جوشکاری 61

6-3- استفاده از ربات برای کنترل پارامترهای ورودی جوشکاری     63

فصل چهارم: جوشکاری با کامپیوتر (CWS) و نمونه­ای از ربات جوشکار    64

4-1- مقدمه................................. 64

2-4- آشنایی با CWS........................ 64

3-4- CWSچگونه کار می­کند؟ ................. 65

4-4- دستگاه شبیه ساز جوشکاری Simulator ...... 66

1-4-4- دستگاه شبیه‌ساز مدل ETS-OIM  ........ 66

2-4-4- امکانات دستگاه ETS-OIM ............. 67

3-4-4- ویژگی های فنی دستگاه ............... 67

4-4-4- اجزای متعلقات شبیه ساز ............. 68

5-4-4- روش کار و انتخاب حالت .............. 69

6-4-4- نحوه محاسبه خطاها از طریق دستگاه OIM- ETS 70

5-4- ساخت ربات جوشکار در داخل کشور ........ 71

فصل پنجم : طراحی مکانیزم و اجزاء و سیستم های عمل کننده هیدرو لیکی ربات های صنعتی :79

1-5 طراحی مکانیزم :                                      79

1-1-5 : طراحی مکانیزم اصلی :                             79

2-1-5 طراحی مکانیزم غلتش ( ROLL ) در مچ :                     82

3-1-5 طراحی مکانیزم گریپ :                               83

2- 5 * طراحی اجزاء اولیه *                                   85

1 – 2 – 5 – مشخصات کلی :                                 85

2-2-5 : طراحی اجزاء مکانیزم اصلی :                           86

3-2-5 طراحی اجزاء مکانیزم مچ و گریپ                          90

3-5- طراحی مدار سیستم‌های عمل‌کننده (هیدرولیک)                      93

1-3-5 شرایط خاص و انتظارات از سیستم هیدرولیک                      93

2-3-5 طراحی بخش تولید فشار، دبی و ایجاد فشارهای لازم               94

3-3-5 طراحی مدارهیدولیک بخش ویژه محورهای B,C                 95

4-3-5 طراحی مدارهیدرولیک بخش ویژه محور A                     96

5-3-5 طراحی مدار هیدرولیک بخش ویژه محور D ( هیدروموتور)          98

6-3-5 طراحی مدارهیدورلیک بخش ویژه گریپ                   99

منابع      102

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی روابط زوجین با والدین خود و مشکلات ناشی از آن

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :50

فهرست مطالب

فصل اول ---------------------------------------

مقدمه -----------------------------------------

بیان مسئله ------------------------------------

اهمیت و ضرورت ---------------------------------

فصل دوم----------------------------------------

پیشینه داخلی ----------------------------------

مقاله -----------------------------------------

مصاحبه اکتشافی و مصاحبه کارشناسی --------------

فصل سوم----------------------------------------

تحلیل نظری ------------------------------------

مدل نظری --------------------------------------

فصل چهارم--------------------------------------

روش شناسی تحلیل -------------------------------

روش تحقیق -------------------------------------

جامعه آماری -----------------------------------

شیوه انتخاب واحد نمونه-------------------------

روش گردآوری -----------------------------------

سئوالات و فرضیات تحقیق -------------------------

تعریف عملیاتی ---------------------------------

فصل پنجم---------------------------------------

یافته ها---------------------------------------

فصل ششم----------------------------------------

نتیجه گیری-------------------------------------

محدودیت ها-------------------------------------

فصل هفتم --------------------------------------

ضمایم------------------------------------------

پرسشنامه---------------------------------------

آراء صاحبنظران---------------------------------

منابع -----------------------------------------

چکیده :

این پژوهش باهدف بررسی روابط زوجین با والدین خود و تاثیراتی که این روابط بر روابط بین زوجین می گزارد و مشکلاتی که طی آن به وجود می اید در بین زنان و مردان متاهل شهر کاشمر انجام گرفته است

این تحقیق دارای یک پیشینه داخلی ، مقاله و مطالعات اکتشافی است .

نمونه گیری به صورت تصادفی صورت گرفته ، داده ها از طریق پرسشنامه جمع اوری و تحلیل شده است و نتایج آن به این شرح است :

زوجین به دلیل عدم آشنایی با خصوصیات رفتاری همسر خود و همچنین عدم استقلال فکری ، فضای پدر سالارانه و مادر سالارانه خانواده از والدین خود در بروز مشکلات ناشی از آن خط میگیرند و تحت تاثیر والدین خود قرار میگیرند .

مقدمه :

والر در این باب اشاره دارد به گرایش ناآگاهانه ای که در افراد وجود دارد، میل به این باشد که در زندگی زناشویی خویش تصویر دوست داشتنی والدین خود را جستجو می کنند (همان) با این نکته در حقیقت می توان این پرسش را مطرح کرد که آیا فرد در انتخاب همسر خود آزاد است گاه ندانسته انتخاب می کند که همسان والدین خود باشد؟ آیا پدر و مادر علی رغم آزادگذاردن فرزندان خود را در این امر، در واقع نفوذ گاه کاملاً ناآگاهانه ای برایشان اعمال نمی کنند.

جامعه شناسان در تشریح رفتار انسان به وسیله محیط پیرامون برای تبیین حال، به تعمق در گذشته نمی پردازند که این کار روانکاوان است.

ترمان عقیده داردکه مرد خواستار ازدواج با دختری  است که مادرش را در خاطره او زنده می کند پاتریک نیز بر شباهت خصوصیات ظاهر زن با خصایص مادر تکیه می کند.

نتیجه گیری استروس مبنی بر اینکه هر یک از والدین در موضعی قرار می گیرند که از آن بر فرزندان خود تاثیر گذارند، می تواند به ما نشان دهد که در حقیقت بنیان تصویر آرمانی زناشویی در واکنش غریزی فرزند نسبت به مادر یا پدر خویش قرار ندارد بلکه بر اساس این تصویر مبتنی بر رفتارهای عاطفی آنهاست . نظریه همسان همسری به معنای این اصل است که در زندگی به ویژه آن کسانی که با هم ازدواج می کنند که مانند هم هستند به عقیده بسیاری از دانش پژوان شباهات و همسانی از نظر فردی یا اجتماعی، فرهنگی و ... نخست اشخاص را به سمت خود جلب می کند و آنگاه پس از آن که وصلت کردند خوشبختی خانوادگی آنها را تامین می کند (همان) فرضیه هایی که از این نظریه  استخراج می شود:

1. والدین با القاء طرز تفکر خود بر فرزندان خود اعمال نفوذ می کنند.
2. زوجین در زندگی زناشویی تصویر والدین خود را جستجو می کنند.

2-3 نظریه میدانی لوین

بسیاری از شرایط  اجتماعی از جمله شرایط زن و شوهر به شدت وابسته به شرایط زمانی و مکانی می باشد. شرایطی که با دارا بودن عناصر مختلفی می توانند در ابعاد گوناگون بر زندگی زن و شوهر از جمله رضایت و موفقیت در زندگی آنها موثر باشد بررسی اختلافات خانوادگی در قالب شرایط زمانی و مکانی خاص، ایجاب می کند که از نظریه میدانی لوین نیز استفاده شود. (مهدوی، 1375؛ 28).

لوین واژه فیلو (پهنه یا میدان) را از فیزیک برگزیده است و همانند آن رفتار انسانی را تابع عوامل مختلفی و به هم پیوسته می داند وی این عوامل را نیروهای میدان می نامد.

لوین عوامل مذکور را به دو گروه تقسیم می کند خصوصیات شخصی و محیطی بدین ترتیب رفتار هر فرد تابع خصوصیات شخصی او و خصوصیات محیطی است. (همان)

با استفاده از این می توان بسیاری از مسایل جامعه شناختی از جمله اختلافات خانوادگی را مورد تبیین قرار داد لوین معتقد است که به منظور بررسی زندگی زن و شوهر، باید عوامل محیطی و روانی مربوط به شرایط زن و شوهر که شامل انتظارات و خصوصیات همسر نیز می شود مورد تحلیل قرار گیرد (مهدوی،‌ 1375؛ 29).

از نظر لوین شخصیت و محیط مستقل از هم نیستند بلکه ارتباط تنگاتنگی با هم دارند وی ارتباط و وابستگی متقابل عناصر فوق را در مجموع فضای زندگی می نامد (همان)، به این ترتیب نزاع زن و شوهر از دیدگاه این نظریه به قرار زیر است. دیگران مهم ومیزان آگاهی بر رضایت زوجین در نتیجه بر میزان اختلافات خانوادگی موثر است.

فرضیه های مرتبط با این نظریه:

1. زوجین به دلیل عدم شناخت از هم از والدین خود راهنمایی می جویند.
2. فضایی که زوجین در آن رشد کرده اند بر اعتماد به نفس زوجین موثر است.

3-3 نظرات کارشناسان و سایر موارد:

در برخی موارد ممکن است زوجین تحت تاثیر راهنمایی های اشتباه والدین خود قرار گیرند و درگیری هایی را درخانواده ایجاد کنند. در اینجا نیاز است بزرگترها و والدین بین احترام و شان ومنزلت والدین و همچنین دخالت تفاوت قایل شوند ( باباصفری، 271،‌ 39).

از نظر ویژگی های اجتماعی و فردی معمولاً‌ زوجینی که به والدین خود اجازه دخالت در زندگی خود را می دهند معمولاً ‌افرادی هستند که از کودکی حق انتخاب نداشته اند حتی در زمان ازدواج والدین برای آنها تصمیم گرفته اند و از کودکی به والدین خود متکی بوده در مقابل این گونه فرزندان والدین نیز به کودکان خود اجازه تصمیم گیری را نداده اند امروز نیز که مستقل شده اند هنوز شیوه قدیمی را به کار می برند. 

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی سیر تحولات ستارگان

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :175

«فهرست مندرجات»

پیشگفتار                                

چکیده              

بخش اول : کلیّات ستاره شناسی

فصل اول : ستاره شناسی                               2

مقدمه                                           3

1. پیشینه ستارگان                              4
2. ستاره چیست؟                                 11
3. اندازه گیری فاصله ستارگان                       14
4. رصد خانه ها و تلسکوپ ها                         18

فصل دوم : انواع ستارگان                             21

مقدمه                                           22

2-1 ستاره ای به نام خورشید                           23

2-2 ستاره های هالی                                   28

2-3 ستاره های دنباله دار و شهابها                        30

2-4 ستارگان متغییر                                   40

2-5  نواخترها، ابر نو اخترها                             41

2-6 خوشه پروین                                  45

2-7 ستارگان تپنده                                    47

2-8 ستاره نوترونی                                    49

نتیجه گیری بخش اول                                  51

بخش دوم : تحولات ستارگان

فصل سوم : ویژگی های ستارگان                         57

مقدمه                                           58

3-1 طیف ستارگان                                 59

3-2 دمای ستارگان                                61

3-3 جرم  ستارگان                                64

3-4 رنگ ستارگان                                 66

3-5 درخشندگی ستارگان                            67  

3-6 حرکت ستارگان                                71

3-7 نیرو گرانشی ستاره                                74

3-8 مختصات استوایی ستارگان                           77

فصل چهارم : از تولد تا مرگ                          80

مقدمه                                           81

4-1 نحوه تشکیل ستاره                            81

4-2 منابع انرژی ستاره                                86

4-3 زندگی ستاره                                 87

4-4 واکنش زنجیری                                89

4-5   انفجار ستارگان                                 91

4-6 تکامل ستارگان                               94

4-7 تحول ستارگان                                98

4-8 مرگ ستارگان                                 99

4- 9 سیاه چاله ها                               105

4-10 کوتوله سفید                                105

نتیجه گیری بخش دوم                                  107

بخش سوم : نجوم، فیزیک ستاره

فصل پنجم : فیزیک ستاره                              111

مقدمه                                           112

5-1 ابرهای گازی بین ستاره ای                         113

5-2 ستاره های دوتایی                            115

5-3 اجتماعات ستارگان                            119

5-4 ستارگان جوان                                122

5-5 ستارگان خاموش                               122

نتیجه گیری بخش سوم                              129

فصل ششم : نتایج و ضمائم                             132

ضمائم                                           133

واژه نامه فارسی به انگلیسی                               140

منابع                                           147

سؤالات مصاحبه

1. نحوه ی تشکیل یک ستاره چگونه است؟
2.  آیا ستارگان در تمامی نقاط آسمان به طور یکنواخت پراکنده شده اند یا به علت خطای دید است که ستارگان انبوهی را در یک قسمت از آسمان مشاهده می کنیم؟
3. مهم ترین ویژگی ها برای شناسایی یک ستاره چیست؟
4. چه عواملی باعث تفاوت میان ستارگان می شود؟
5. آیا احتمال دارد که خورشید پس از تبدیل به غول سرخ، نواختر شود.
6. هر ستاره از تولد تا مرگ خود چه مراحلی را طی می کند؟
7.  با توجه به اینکه نمودار HR یکی از مهم ترین نمودارها برای تعیین درخشندگی ستارگان برحسب رده ی طیفی آن ها است در این باره توضیح دهید.
8. آیا مراحل تحول برای تمامی ستارگان یکسان است و به چه عواملی بستگی دارد؟

9-چه چیز ترکیبات شهاب سنگی را که ما مشاهده می کنیم ایجاد کرده است؟

10- آیا مرگ ستاره به معنی نابود شدن و ناپدید شدن آن از آسمان است؟

تقدیر و تشکر

حمد و سپاس پروردگار متعال را که به ما توفیق داد تا در زمرة پویندگان راه علم و معرفت باشیم. شایسته  است   از عزیزانی که اینجانب را در مراحل مختلف اجرای این تحقیق یاری و مساعدت نموده اند،  کمال و تشکر و قدردانی را بنماییم :

از جناب آقای دکتر شادمهری، دکتر مطیعی  استادان راهنمای گرامی که با بزرگواری و صمیمیت در تمام مراحل این تحقیق مرا یاری و مساهدت نمودند، کمال تشکر و امتنان را داریم.

از جناب آقایان صفاران ،  تقی پور و عتیقی  استادان مشاور عزیز  که  با دلسوزی بی شائبه در کلیه مراحل کار همراه و مشاورمان  بودند نهایت تقدیر و سپاس را داریم.

تقدیم به :

ساحت مقدس آقا امام زمان (عج)

عنوان تحقیق :  بررسی سیر تحولات ستارگان

هدف های انجام تحقیق :

1. آشنایی با ستارگان و نجوم
2. نحوه تشکیل تا انهدام ستارگام
3. شناخت انواع ستارگان
4. آشنایی با ویژگی ها و خصوصیات ستارگان

سؤالات یا (فرضیه)  تحقیق :

 1- آیا علت تحولات ستارگان ناشی از انرژی درونی آن هاست.

2- میزان عمر، درخشندگی، رنگ ها و سایر ویژگی های ستارگان به چه عواملی بستگی دارد؟

3- فاصله ی ستارگان تا زمین را چگونه و با چه وسایلی می توان اندازه گیری کرد؟

4- خورشید به عنوان یک ستاره چه ویژگی هایی دارد؟ و جزء کدام دسته از ستارگان قرار می گیرد؟

5- چه تفاوتی میان ستاره ها، سیاره ها، شهاب سنگ ها و دیگر اجرام آسمانی وجود دارد؟

6- هر ستاره از زمان تولد تا مرگ خود چه مراحلی را طی می کند؟

7- آیا مراحل تحول برای تمامی ستارگان در هر نقطه آسمان یکسان است؟

8- چه شواهدی حاکی از آنند که نواخترها، ستاره های دوتایی هستند؟

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی سیره اخلاقی امام رضا (ع)

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :82

علائم اختصاری

بی نا← بدون انتشارات

بی تا ← بدون تاریخ

(ع) ← علیه السلام

« » نقل قول مستقیم از آیات و روایات و دیگر متون

( ) ← توضیح و تفسیر ایات

ج ← جلد

ص ← صفحه

صص ← صفحات

فهرست مطالب

عنوان                                           صفحه

فصل اول: طرح تحقیق

1- مقدمه.......................................

2- اهمیت و ضرورت ..............................

3- پیشینه ی تحقیق .............................

4- اهداف تحقیق ................................

5- روش تحقیق ..................................

6- محدودیت های تحقیق و پیشنهادات ..............

7- معانی لغوی واژه ها .........................

فصل دوم: یافته های تحقیق

بخش اول: اخلاق فردی ...........................

مقدمه .........................................

1- عبادت ......................................

2- سخاوت ......................................

3- زهد و پرهیزگاری ............................

4- ادب ........................................

5- صبر و استقامت...............................

بخش دوم: اخلاق سیاسی..........................

مقدمه..........................................

1- مسئولیت پذیری...............................

2- رعایت امانت.................................

3- التزام به تعهدات............................

4- برخوردهای مودبانه با دستگاه حاکم ...........

الف- عمل به سیره ی پیامبر اکرم.................

ب- موعظه.......................................

1- رهنمودهای اخلاقی امام به مامون...............

2- رهنمودهای اخلاقی امام به شیعیان..............

3- احقاق حقانیت امور در حوزه ی سیاسی...........

بخش سوم: اخلاق خانوادگی.......................

مقدمه..........................................

1- محبت و مهرورزی با اعضای خانواده

2- محبت به خدمتکاران و غلامان...................

3- تامین مخارج زندگی...........................

بخش چهارم: اخلاق مردمی........................

مقدمه..........................................

1- حسن خلق نسبت به دیگران......................

2- همدلی امام (ع) با توده ی مردم...............

الف- ناکامی مامون در سیاست های عوام فریبانه....

ب- تلاش امام (ع) در جهت اعتلای اسلام..............

فصل سوم:

جمع بندی و نتیجه گیری..........................

فهرست منابع و مآخذ ...........................................................................................................

فصل اول

طرح تحقیق

1- مقدمه

2- تعریف موضوع

3- اهمیت و ضرورت تحقیق

4- مروری بر مطالعات انجام شده

5-اهداف تحقیق

6- طرح سؤال و فرضیه

7- روش تحقیق

8- محدودیت هاو پیشنهادات

9- معانی لغوی واژه ها

مقدمه

یکی از مهمترین مباحثی که امروزه در علوم انسانی مطرح می شود بحث های اخلاقی است. در اینکه فلسفه ی اخلاقی چیست و بهترین و موثرترین فلسفه ی اخلاق چه نوعی از آن است کتب بسیار زیادی در این رابطه تهیه و تدوین شده است و از اصول اساسی آن و راههای رسیدن به فضایل اخلاقی بحث شده است. باید توجه داشت که آدم همواره در زندگی اش برای تشخیص درست امور و در نهایت داشتن زندگی سالم و سعادتمند نیازمند راهنما و الگوهای اخلاقی و تربیتی است و البته با مطالعه در زندگی انسان های بزرگی چون پیامبر گرامی اسلام(ص) و ائمه ی معصومین، افراد می توانند در این راه قدم برداشته تا به کمال و سعادت حقیقی دست یابند.

 امام رضا (ع) به عنوان یک انسان نمونه و کامل از جمله همان افراد برگزیده ای هستند که مسلمانان و شیعیان با مطالعه و تحقیق در سیره ی اخلاقی ایشان در ابعاد گوناگون زندگی ایشان می توانند راه سعادت حقیقی را پیدا کرده و به کمال مطلوب نائل آیند. اصولاً از آن جا که ائمه ی اطهار مورد تایید خداوند متعال بوده و همواره آنها از فیوضات ویژه الهی برخوردار بوده اند رفتار و منش آن بزرگواران می تواند راهگشای خوبی جهت سعادت و خوشبختی جوامع انسانی تلقی می شود. از این رو با توجه به اهمیت مباحث اخلاقی و تاثیر آنها در زندگی انسان ها، در این تحقیق سعی شده است که با استمداد از اخلاقیات امام هشتم (ع) الگوی مناسبی جهت افراد طالب کمال ارائه شود. امید است که مورد رضایت حضرت حق و امام رضا (ع) واقع شود.

اهمیت و ضرورت تحقیق

با توجه به فاصله ی بسیار طولانی که جامعه ی امروزی با عصر رسالت و امامت ائمه اطهار (ع) دارد ضرورت یادآوری و بررسی سیره ی عملی و رفتاری آنها در ادوار مختلف زندگی آن بزرگواران امری اجتناب ناپذیر است .بررسی جنبه های مختلف زندگی آن پیشوایان معصوم در امور مخلفی چون سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، اخلاقی و.. امری لازم وحیاتی است تا با کمک از سیره ی اخلاقی و اجتماعی آنها بتوان بسیاری از مسائل و مشکلات اخلاقی و... را در دنیای امروزی را برطرف ساخت.

مروری بر مطالعات انجام شده

در رابطه با سیره ی اخلاقی امام رضا (ع) کتب و مقالات متعددی تالیف شده است. اما کتب و مقامات بسیاری که اینجانب مورد مطالعه قرار دادم همه جوانب و خصوصیات اخلاقی ایشان از قبیل اخلاق فردی و خانوادگی، اجتماعی و سیاسی را به طور کامل و یک جا مشاهده نکرده ام. لذا در اکثر کتب مطالعه شده بیشتر به جنبه ی سیاسی زندگانی امام رضا (ع) پرداخته شده است. از جمله کتاب تحلیلی از زندگانی امام رضا (ع) از محمد صادق عارف که این کتاب به 2 بخش گسترده تقسیم می شود که تنها در صفحات محدودی از بخش اول به بعد اخلاقیات ایشان آن هم از نظر فردی و اجتماعی پرداخته شده و در ادامه آن و بخش دوم منحصر به زندگانی فکری و سیاسی ایشان می شود. 

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی عقد وکالت

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :130

مقدمه:

در این تحقیق به بررسی عقد وکالت می پردازیم. ابزارهای قراردادی نشانه وجود نیازهای اجتماعی است و گاه نیاز مشترک چند وسیله حقوقی را بر می انگیزد، اصول حقوقی نیز از همین نیازها مایه می گیرند، باید کوشید تا این اصول را استخراج کرد.

اثر مستقیم و بی واسطه عقد وکالت اذن است مثل شرکت و عاریه نه تعهد و التزام و در نتیجۀ اجرای اذن به وجود می آید. نیابت شاید اولین اثری باشد که در وکالت به چشم می خورد و نهادی است برای تحقق نمایندگی قراردادی و دیگر اینکه امانت هم دیگر وصف آن است.

وقتی وکالت را بررسی می کنیم، بهتر است ؟ امانی، ضمانی یا ید امانی و ضمانی برخورد می کنیم، لذا لازم دانستیم که بدانیم منظور قانون گذار از ید امانی و ید ضمانی چیست؟ ببینیم عقد ضمانی چیست؟ در ق.م می بینیم قانون گذار عقد امانی را ذکر کرده ولی بسیاری از عقود که در قانون هستند عقودی هستند که وضعیت امانی را ایجاد می کند.

طبق قواعد فقهی و قانون مدنی اصلی بر ضمانی بودن است و امانی بودن نیاز به تصریح دارد.

حقوق رشته ای تشکیل شده از نوع انواع قوانین مختلف و این قوانین روح مشترکی به نام حقوق را به وجود می آورند در کشور ما یکی از مهمترین شاخه‌های حقوق حقوق مدنی است و چون قواعد حقوق مدنی به صورت عام و کلی بیان شده است نیاز به تفسیر دارد و تفسیری هم که در حقوق مدنی پذیرفته شده تفسیر موسع است این باعث به وجود آمدن تفاسیر مختلفی از قانون می شود یک حقوقدان خوب و موفق کسی است که نظرات و تفاسیر اساتید و علمای حقوق را یاد داشته باشد و هم بتواند از بین آنها تفسیری را بر گزیند که عقلائی تر و کارآمد تر است و برای مسلط شدن بر نظرات مختلف ما باید کتابهای مؤلفین مختلف در حقوق را مطالعه کنیم و این هم از لحاظ مادی هزینه زیادی دارد و این که باعث صرف وقت زیادی می شود و این مسئله مارا براین داشت که ما نظرات اساتید مختلف را در یک جا و به طور خلاصه جمع آوری کنیم تا کسانی که اهل علم اند و تحقیق به آسانی به آن دست یابند و نظرات مختلف را بیان کردیم و تا حد امکان اشاره کردیم که کدام نظر بیشتر منطبق با قانون است و جائی هم که به راحتی نتوانستیم نظر برتر را انتخاب کنیم و نظرات را به خواننده واگذار کردیم باشد که گامی مؤثر در جهت تسریع و نظم حقوقی برداشته باشیم.

در این تحقیق که به عقد وکالت می پردازیم قبل از اینکه وارد بحث اصلی شویم، خواستیم مواردی را که اهمیت آن بیشتر است در مقدمه به صورت سؤال در آوریم تا خواننده با ذهنیت کامل و آمادگی بیشتر به  پی گیری مطالب بپردازد:

1. آیا وکالت به طریق معاطات نیز می تواند منعقد گردد؟
2. در چه مسائلی می توان وکالت داد؟
3. آیا تعیین اجرت برای وکیل در عقد وکالت تبدیل به اجاره می شود یا نه؟
4. اگر وکیل توکیل عقد را داشته باشد وکیل دوم وکیل چه کسی است . وکیل برای موکل یا وکیل برای وکیل اول؟
5. آیا درج عقد وکالت به صورت شرط ضمن عقد باعث لزوم عقد وکالت می گردد؟
6. منظور از اقدام منافی با وکالت چیست؟

مبحث اول- کلیات

گفتار اول-تعریف عقد وکالت:

ماده 656 بیان می دارد «وکالت عقدی است که به موجب آن یکی از طرفین طرف دیگر را برای انجام امری نایب خود می نماید.» بنابراین معلوم می گردد وکالت جنبه نیابت و قائم مقامی دارد یعنی شخصی کاری را که خود باید انجام دهند بنا به دلایلی به دیگری وکالت یا نیابت می دهد که انجام دهد.

وکالت مصدر و به معنی تفویض کردن و واگذار نمودن می باشد در نتیجه در عقد وکالت وکیل به جای موکل امر مورد وکالت را انجام می دهد و از نظر حقوقی مانند آن است که موکل خود آن امر را انجام داده است و فرقی ندارد انجام امر به نام موکل باشد و یا آنکه سمت خود را پنهان دارد و چنان وانمود کند که برای خود خرید را انجام می دهد. زیرا آنچه موجب تحقق معامله به عنوان وکالت است قصد وکیل می باشد و آن در هر دو مورد مذکور موجود بود.[1]

وکالت از نظر معنی لغوی گاهی به معنی حفاظت به کار می رود و در پاره ای از موارد به معنی اعتماد و تفویض امری به دیگری استعمال می شود و ماده 656 وکالت را تعریف می کند بنابراین از این تعریف معلوم می شود که وکالت عقد است و در انعقاد آن رضای طرفین شرط است و بنابراین منوط به ایجاب و قبول است و قبول وکالت به هر لفظ یا فعلی است که دلالت بر رضای وکیل بر قبول وکالت بنماید و باعث انعقاد وکالت گردد. بنابراین تصور ایقاع بودن وکالت صحیح نیست و قبول شرط صحت آن است. [2]

عقد وکالت وسیله اعطای نیابت به وکیل است که تا در حدود اختیارات تفویض شده به او اعمال حقوقی معینی را به نام و حساب موکل انجام د هد، بنابراین عقد وکالت در زمره عقود اذنی به حساب می آید و عقد وکالت عقدی جائز است و به موت هر یک از وکیل و موکل منفسخ می گردد.[3]

اثر عقد وکالت اعطای نیابت است. بنابراین وکیل نسبت به آثار اموری که انجام می دهد در حکم واسطه است و آنچه که می کند برای موکل است. تعهدهایی که پذیرفته است بر موکل تحمیل می شود و اگر نفعی در بین باشد برای او است. [4]

با توجه به  تعاریف فوق معلوم می گردد که وکالت عقد است و وکالت یکی از عقود معین است و باید علاوه بر شرایط اساسی ماده 190 دارای شرایط اختصاصی خود نیز باشد در این عقد موکل ایجاب می کند و وکیل قبول می کند.

بنابراین ما عقد وکالت به طور عام را بررسی می کنیم و اختصاص به وکالت در دادگستری و اقامه ی  دعوی ندارد ومان657ییان می دارد که (( تحقیق وکالت منوط به قبول وکیل است».

بنابراین موکل ایجاب می کند و وکیل باید قبول کند و البته زمانی این قبول مؤثر است که به موکل ابلاغ گردد. سؤالی که مطرح است این است که آیا وکالت به طریق معاملات نیز می تواند منعقد گردد؟

وکالت به طریق معاملات نیز واقع می شود مثل این که شخصی مال را به دیگری برای اینکه آن را بفروش برساند تسلیم کند و او آن اموال را تحویل بگیرد. [5]

قانون مدنی عقد وکالتی را پذیرفته است که ایجاب و قبول در آن به صورت فعلی باشد و حال آنکه معاطات در عقود معوض مانند بیع صادق است و در عقد وکالت که منظور از آن تفویض نمایندگی به غیر است قابل تصور نیست زیرا معاطات مستلزم داد و ستد و قبض و اقباض است و در وکالت قبض و اقباض وجود ندارد بنابراین باید گفت ایجاب در عقد وکالت یاید با الفاظ و با نوشته بود و یا آنکه حداقل به صورت اذن و امر باشد و ایجاب فعلی و قبول فعلی نمی تواند عقد وکالت را منعقد سازد.[6]

---

[1] دکتر امامی، حسن، خ م- جلد2- ص 294- چ چهاردهم- انتشارات اسلامیه- سال 1377

[2] دکتر کاشانی، محمود- جزوه مدنی 7- دانشگاه شهید بهشتی- سال 69-68، ص 111

[3] دکتر طاهری، حبیب الله- حقوق- جلد4- ص 394- چاپ اول- انتشارات اسلامی- سال 75

[4] دکتر کاتوزیان، ناصر- عقود معین- ج4- چ سوم- 1378- انتشارات شرکت سهامی- ص107

[5] بروجردی عبده، محمد- ح م- چ چهارم- انتشارات اسلامیه- سال 77- ص 356

[6] دکتر کاشانی، محمود- همان منبع-ص111

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی عقود شرکت - عاریه، وکالت

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :150

فهرست مطالب
عنوان	صفحه
مقدمه
مبحث اول – کلیات .............................................................................
گفتار اول – تعریف عقد و وکالت .............................................
گفتار دوم – وکالت عقدی است غیر معوض .........................
گفتار سوم – اقسام وکالت .........................................................
بند اول – وکالت مطلق...............................................................
بند دوم – وکالت مقید................................................................
بند سوم – شرایط وکالت............................................................
مبحث دوم – اهلیت وکیل و موکل...................................................
گفتار اول – اهلیت موکل...........................................................
گفتار دوم – اهلیت وکیل...........................................................
گفتار سوم – اهلیت ورشکسته.................................................
گفتار چهارم – موارد وکالت فضولی........................................
گفتار پنجم – مسئولیت مشترک وکیل اول و شخص ثالث
مبحث سوم – تعهدات وکیل.............................................................
گفتار اول – تقصیر وکیل..........................................................
گفتار دوم – ید امانی وکیل.....................................................
گفتار سوم – تعهدات وکلاء.....................................................
گفتار چهارم – فوت یکی از وکلا...........................................

فهرست مطالب
عنوان	صفحه
مبحث چهارم – تعهدات موکل.................................................
گفتار اول – تعهدات وکیل برای موکل.......................
گفتار دوم – مخارج و اجرت وکیل..............................
مبحث پنجم – طرق مختلف انقضای وکالت.........................
گفتار اول – عزل وکیل توسط موکل..........................
بند اول – عزل وکیل باید به ابلاغ شود......................
گفتار دوم – ماهیت عقد جائز.......................................
گفتار سوم – نقض ماده 678 ق..................................
گفتار چهارم – استعفای وکیل.....................................
گفتار پنجم – فوت یا حجر وکیل یا موکل
بند اول – فوت موکل یا وکیل ....................................
بند دوم- جنون موکل یا وکیل.....................................
بند سوم – حجر موکل یا وکیل....................................
گفتار ششم – از بین رفتن مورد وکالت
گفتار هفتم – انجام مورد وکالت توسط موکل...........
گفتار هشتم – انقضای مدت وکالت........................................
نتیجه گیری..................................................................................
منابع...............................................................................................

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی عوامل آنتروپوژنیک و تحولات ژئومورفولوژیکی در زون کپه داغ مطالعه موردی آبریز کوشک آب

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :222

فهرست مطالب

عنوان                                                     صفحه

چکیده ............................................ 1

فصل اول: کلیات.................................... 2

مقدمه............................................. 3

1-1- طرح مسئله تحقیق............................... 4

2-1- اهمیت و ضرورت تحقیق........................... 5

3-1- اهداف تحقیق................................... 6

4-1- سوالات تحقیق................................... 7

5-1- فرضیه ها...................................... 8

6-1- پیشینه تحقیق.................................. 9

7-1- روش و مواد تحقیق............................. 10

8-1- مشکلات تحقیق.................................. 12

فصل دوم :ویژگیهای طبیعی حوضه آبریز............... 13

1-2- موقعیت جغرافیایی حوضه آبریز.................. 14

2-2- فیزیوگرافی .................................. 18

3-2- توپوگرافی.................................... 25

4-2- زمین شناسی................................... 32

5-2- اقلیم........................................ 43

6-2- هیدرولوژی حوضه............................... 71

6-3- خاک شناسی.................................... 76

7-3- پوشش گیاهی................................... 84

فصل سوم : ژئومورفولوژی حوضه آبریز مورد مطالعه.... 89

1-3- مفهوم ژئومورفولوژی........................... 90

2-3- نگرش سیستمی در ژئومورفولوژی.................. 91

3-3- ژئومورفولوژی کاربردی......................... 92

4-3- اهداف ژئومورفولوژی کاربردی................... 93

5-3- وقایع ژئومورفیک.............................. 93

6-3- آنتروپوژئومورفولوژی در ایران................. 95

7-3- ژئومورفولوژی و زمین شناسی حوضه آبریز مورد مطالعه    98

8-3- ژئومورفولوژی حوضه آبریز مورد مطالعه.......... 99

9-3- واحدهای ژئومورفولوژی......................... 110

10-3- ارتباط ژئومورفولوژی با خاک شناسی در حوضه.... 105

11-3- ارتباط ژئومورفولوژی با پوشش گیاهی در حوضه .. 105

12-3- ارتباط ژئومورفولوژی با فرسایش در حوضه....... 106

13-3- بررسی وضعیت ریزش و لغزش در حوضه............. 108

فصل چهارم: اثرات عوامل آنتروپوژنی در شرایط ژئومورفولوژیکی حوضه آبریز مورد مطالعه...................................... 110

1-4- بررسی سابقه تاریخی فرسایش در دنیا و ایران.... 112

2-4- عوامل موثر در فرسایش خاک..................... 116

3-4- انواع فرسایش در حوضه آبریز مورد مطالعه....... 121

4-4- اثرات عوامل آنتروپوژنی بر شرایط ژئومورفولوژیکی حوضه آبریز مورد مطالعه........................................... 123

5-4- راهکارهای پیشنهادی به منظور کاهش فرسایش در حوضه آبریز مورد مطالعه........................................... 128

6-4- اهمیت آبخیزداری در تثبیت فرایندهای ژئومورفولوژیکی   135

فصل پنجم : نتایج فرضیه ها و راهکارهای عملی....... 138

1-5- پرسش اول..................................... 139

2-5- پرسش دوم..................................... 140

3-5- نتیجه فرضیه تحقیق............................ 141

4-5- ارائه راهکارها............................... 141

منابع و ماخذ .................................... 151

فهرست جداول

عنوان  ........................................... صفحه

1-2- مشخصات کمی حوضه آبریز کوشک آباد و کارده...... 20

2-2- میانگین تراکم زهکشی و زمان تمرکز به تفکیک حوضه های آبریز 23

3-2- زمان تمرکز حوضه آبریز کوشک آباد.............. 25

4-2- طبقه بندی واحدهای توپوگرافی حوضه آبریز....... 26

5-2- مشخصات ارتفاعی کل حوضه کارده و حوضه آبریز کوشک آباد 28

6-2- مقدار شیب حوضه آبریز کوشک آباد............... 32

7-2- آمار میانگین ماهانه و سالانه ایستگاهها طی یک دوره آماری تا سال 1381 ............................................. 46

8-2- پراکندگی ایستگاههای هواشناسی................. 46

9-2- متوسط دما برای ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه    50

10-2- حداکثر دما برای ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه  52

11-2- حداقل دما برای ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه   53

12-2- نشان دهنده میانگین درجه حرارت............... 55

13-2 تعداد روزهای یخبندان در ماههای سال در حوضه آبریز مورد مطالعه 55

14-2- متوسط سرعت ماهانه باد در حوضه آبریز مورد مطالعه    58

15-2- تبخیر در ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه.. 59

16-2- آمار تصحیح و تکمیل شده تبخیر ایستگاههای حوضه آبریز مورد مطالعه.................................................. 60

17-2- مقادیر حداکثر بارندگی در ایستگاه معرف....... 64

18-2- میانگین بارندگی در حوضه کوشک آباد........... 64

19-2- میانگین بارش سالیانه در یک دوره سی ساله برای کوشک آباد  65

20-2- شدت بارندگی کوتاه مدت در ایستگاه معرف....... 66

21-2- رطوبت نسبی حوضه آبریز مورد مطالعه........... 68

22-2- برآورد حجم رواناب حوضه با روشهای مختلف...... 74

23-2- برآورد حجم رواناب سالانه در حوضه مورد مطالعه (میلیون مترمکعب).................................................. 74

24-2- برآورد مقادیر رواناب حوضه در دوره های خشکسالی و ترسالی (میلیون مترمکعب)......................................... 75

25-2- رژیم آبدهی ماهانه در حوضه مورد مطالعه (میلیون مترمکعب)  75

26-2- برآورد حداکثر سیلاب حوضه با روشهای مختلف (میلیون مترمکعب)    76

27-2- مشخصات تپه های اصلی اراضی موجود در حوضه آبریز 79

28-2- نتایج نهایی آنالیز پارامترهای مرتعی در تیپهای مختلف حوضه سد کارده............................................. 88

1-3- فرسایش پذیری و نفوذ پذیری هریک از رخساره های ژئومورفولوژیکی  109

1-4- تقسیم بندی فرسایش به لحاظ منشاء در حوضه مورد مطالعه     111

2-4- عوامل موثر در فرسایش......................... 122

3-4- مقایسه سطح زیر کشت در حوضه مورد مطالعه در سال 76 و 86 (برحسب هکتار) .......................................... 126

فهرست نقشه ها

عنوان....................................... صفحه

1-2- موقعیت حوضه آبریز کارده در شهرستان مشهد ـ خراسان رضوی   15

2-2- موقعیت حوضه آبریز کوشک آباد در حوضه آبریز کارده 16

3-2- تصویر ماهواره ای حوضه آبریز کوشک آباد........ 17

4-2- تقسیمات زیر حوضه های کارده................... 19

5-2- نقشه توپوگرافی و آبراهه های حوضه آبریز کوشک آباد    27

6-2- طبقات ارتفاعی در حوضه آبریز کارده............ 29

7-2- زمین شناسی حوضه آبریز کوشک آباد.............. 41

8-2- هم تبخیر حوضه آبریز کوشک آباد................ 62

9-2- هم باران سی ساله حوضه آبریز کوشک آباد........ 67

10-2- رودخانه در حوضه آبریز کوشک آباد............. 73

11-2- خاک شناسی حوضه آبریز کوشک آباد.............. 82

12-2- کاربری اراضی در حوضه آبریز کوشک آباد........ 83

13-2- پوشش گیاهی حوضه آبریز کوشک آباد............. 86

فهرست اشکال

عنوان ........................................... صفحه

1-2- میانگین بارش ماهانه ایستگاه کارده طی دوره آماری 81-1380 برحسب میلی متر.......................................... 47

2-2- میانگین بارش ماهانه ایستگاه مارشک طی دوره آماری 81-1380 برحسب میلی متر.......................................... 47

3-2- میانگین بارش ماهانه ایستگاه گوش طی دوره آماری 81-1380 برحسب میلی متر.......................................... 48

4-2- گرادیان میانگین دما.......................... 51

5-2- گرادیان میانگین دما.......................... 51

6-2- گرادیان حداکثر دما........................... 52

7-2- گرادیان حداکثر دما........................... 53

8-2- گرادیان حداقل دما............................ 54

9-2- نمودار میله ای تعداد روزهای یخبندان حوضه آبریز کوشک آباد 56

10-2- گرادیان تبخیر............................... 61

11-2- گرادیان تبخیر............................... 61

11-2- گرادیان بارندگی............................. 66

12-2- منحنی های آمبروترمیک حوضه آبریز مورد مطالعه. 69

13-2- موقعیت حوضه مورد مطالعه در اقلیم نمای دو مارتن 70

1-3- رابطه طول شیب با خاک از بین رفته............. 106

1-6-  ایجاد فرسایش توسط انسان..................... 144

2-6- تراس بندی و ایجاد پوشش گیاهی................. 144

3-6- سیل تابستانی در روستای بهره (شهریورماه 87)... 145

4-6- چکدم رسوبگیری................................ 145

5-6- فرسایش توسط عامل انسانی ( زراعت)............. 146

6-6- فرسایش طبیعی ( سیلاب)......................... 146

7-6- ایجاد دیوار حائل کنار بستر................... 147

8-6- ایجاد دیوار حائل کنار بستر................... 147

9-6- فرسایش واریزه ای و پوشش گیاهی................ 148

10-6- تخریب دامنه ها توسط انسان جهت توسعه باغات... 148

11-6- دامداری بعنوان یکی از عوامل ایجاد فرسایش.... 149

12-6- فرسایش ناشی از فعالیت انسان( احداث جاده).... 149

13-6- دیم کاری.................................... 150

14-6- تراس بندی و ایجاد چکدم   150

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی عوامل موثر بر دوست یابی های اینترنتی بین دانشجویان 18-30 ساله

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :77

فهرست مطالب

فصل اول ---------------------------------------

مقدمه -----------------------------------------

بیان مساله ------------------------------------

اهمیت و ضرورت ---------------------------------

فصل دوم ---------------------------------------

پیشینه داخلی و خارجی --------------------------

مصاحبه کارشناس/ مصاحبه اکتشافی ----------------

مقاله -----------------------------------------

فصل سوم ---------------------------------------

تحلیل نظری-------------------------------------

مدل نظری --------------------------------------

فصل چهارم--------------------------------------

روش شناسی تحلیل -------------------------------

روش تحقیق--------------------------------------

جامعه آماری -----------------------------------

شیوه انتخاب واحد نمونه-------------------------

روش گردآوری -----------------------------------

فصل پنجم---------------------------------------

فرضیات ----------------------------------------

تعریف عملیاتی ---------------------------------

فصل ششم- ضمائم---------------------------------

پرسشنامه---------------------------------------

مصاحبه-----------------------------------------

منابع -----------------------------------------

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه

انسان امروز دز جامعه ای زندگی می کند که نیازمند برقراری رابطه با محیط اطراف و افراد حاضر در جامعه خویش می باشد .

جهان امروز به دنیای الکترونیک  و دهکده جهانی معروف می باشد که در این دهکده جهانی افراد از هر سوی دنیا با هر ملیت و هر عقیده ای که باشند در آن حضور می یابند و با یکدیگر تبادل نظر و مبادله اطلاعات می نمایند .

یکی از این ارتباطات ،  ارتباط از طریق دنیای اینترنت و گفتگوهای چند نفره در اتاق های گفتگوی چت می باشد . که افراد از هر سوی دنیا با عقاید و اعتقادات متفاوت وارد این اتاق های گفتگوی چت شده و با یکدیگر ساعتها بی آنکه متوجه گذر زمان باشند به گفتگو می پردازند البته از نوع نوشتاری .

حال در این پژوهش سعی بر آن است تا انواع گفتگوها از طریق چت و انواع روم های موجود را بررسی کنیم . و اینکه آیا این ارتباط می تواند سالم باشد یا خطر آفرین برای نسل حاضر است .

افراد چت را فقط بعنوان ابزاری برای سرگرمی و گذران وقت می دانند و نه وسیله ای برای آموزش از راه دور و ارتباط آفرینی با دوستانی از هر سوی دنیای بیکران .

در این پژوهش علل کشش و جاذبه دو جنس مخالف به یکدیگر و چرا انتخاب یکدیگراز طریق چت مورد بررسی قرار خواهد گرفت .

و چرایی بیشتر وقتی خود را نشان می دهد که جوانان 30-25 ساله ایرانی هنوز ساعتها وقت خود را صرف چت میکنند و چرا باید جوانی که به این سن و سال هنوز به خط مشی واقعی زندگی خود دست نیافته باشند ؟ و وقت خود را پای کامپیوتر و بیهوده گرایی بگذراند.

و اینکه در نهایت بدانیم در دنیای امروز چت خوب یا بد؟

2-1 بیان مسئله :

می توان گفت که شبکه اینترنت همانند یک محل مجازی ملاقات عمومی شهروندان جهانی است ، یک نقطه تلاقی عمومی است که در آن میلیونها نفر بیش از 155 کشور جهان با هم در رابطه قرار میگیرند و سازمان عظیمی است که نظم آناز پیش تا حدودی تنظیم شده است. آنان در هر آن به کسب اطلاع درباره چیزها ی مختلف ، گفتگو ، بازی ، تجارت ،جستجوی علمی ، مشاهده تصاویر مختلف ، استماع صداها و آهنگها ، مشاهده فیلم ها و بسیاری اقدامات دیگر می پردازند . قاعده کلی حاکم بر اینترنت استفاده از اطلاعات به گونه ای آزاد است . ( محسنی ، 71،1380 )

واقعیت آن است که این نظام ارتباطی تا به حال حداقل در کلیت آن در ابعاد جهانی نظارت نشده آزاد ، خصوصی ، همگانی و نیز تنوع و تکثرگرا باقی مانده است ، هر چند سانسورها و نظارتها می تواند حداقل در بخشی از جهان در آن مداخله داشته باشد . مبالغه آمیز نخواهد بود که اینترنت را از مهم ترین فصول جامعه اطلاعات بدانیم . برای برخی از قشرهای جامعه ما « اینترنت» نامی کم و بیش آشنا ، اما در عین حال مبهم و اسرار آمیز است . نامی که دانستنیهای پراکنده درباره آن همواره در طول چند سال اخیر رو به افزایش بوده است و توسعه و تحول سریع آن هم سبب گردیده است که اطلاعات در این باره به سرعت کهنه شود. ( محسنی ، 1380 ،71 )

اینترنت در حکم مخزنی از اطلاعات خوب و بد ، زشت و زیبا ،اخلاقی و غیر اخلاقی می تواند تلقی شود ، البته مسئله در این است که مرزهای میان این صفات دوگانه را جامعه های مختلف چگونه تعریف کنند ، با اتصال به شبکه اینترنت می توان با دیگران رابطه برقرار کرد ، از اطلاعات علمی ، سیاسی ، ادبی ، تاریخی و ... بهره مند شد .

( محسنی، 1380، 71 )

چت به معنای گفتگوی عامیانه بین افراد مختلف می باشد . در محیط اینترنت معنای این فناوری گفتگو در اتاقهای خصوصی و عمومی است و به سطح برخورداری و استفاده افراد از آن بستگی دارد .

3-1 اهمیت و ضرورت مسئله :

چت در ایران برای نسل جوان جایگاه ناشناخته ای داردو باید آموزش های لازم در این زمینه لحاظ شود . چت یک مبع تبادل اندیشه است و در کنار دیگر رسانه های الکترونیکی باید به جایگاه مناسب خود برسد . ( کریم خانی ،1386، 17 )

80% مراجعین به چت روم ها از سایت yahoo ، 6/5 % از MSN و تنها 7% از سایت های فارسی زبان هستند .

75% چت کنندگان در چت نقش های متفاوتی را بازی می کنند که سهم پسران 89% و دختران 11% است . در این میان پسران بیشتر از دوربین و صدا بهره میگیرند. (کریم خانی، 1386 ، 17 )

نتایج بدست آمده از تحقیقات محمد ابراهیم برزگر در ارتباط با گرایش مذهبی جوانان در هفت موضوع مرتبط با چت نشان می دهد . که : (همان منبع )

نگاه به چت بعنوان بازی و سرگرمی24%                  وسیله برای ارتباط دوستانه18%

چت بعنوان تداوم زندگی واقعی17%         چت بعنوان امکانی برای جستجو گری9%

چت بعنوان ارتباط نا مطمئن ناکار آمد 20%         چت بعنوان ابزاری برای سوء استفاده 12%   

4-1 سوالات پژوهش :

حال دراین پژوهش سعی بر آن است تا بتوانیم سوالات ذیل را پاسخگو باشیم .

1. انگیزه های روانی میان دانشجویان در استفاده ازچت و دوستیابی اینترنتی چیست ؟

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :144

فهرست مطالب

عنوان                                                    صفحه

پیشگفتار.................................... 2

1. مباحث نظری................................

مقدمه ...................................... 2

1. ساختگرایی................................ 3
2. زبان و نشانه ............................ 3

1-2-1 زبان و گفتار.......................... 4

1-2-2 نشانه زبانی .......................... 5

1-2-3 رابطه ................................ 5

1-2-4 همزمانی و درزمانی .................... 5

1-3 نقش های زبان ........................... 8

1-3-1 نقش های زبان از دیدگاه یاکوبسن........ 9

1-3-1-1 نقش عاطفی........................... 9

1-3-1-2 نقش ترغیبی.......................... 10

1-3-1-3 نقش ارجاعی ......................... 10

1-3-1-4 نقش فرازبانی ....................... 10

1-3-1-5 نقش همدلی .......................... 11

1-3-1-6 نقش ادبی ........................... 11

1-3-2 اشکالات تقسیم بندی یاکوبسن............. 12

1-3-3 اشکالات تقسیم بندی مارتینه............. 13

1-3-4 اشکالات تقسیم بندی هلیدی .............. 13

1-4 نقش زیبایی آفرینی یا ادبی............... 14

1-5 نقش های زبان هنجار...................... 17

1-6 نقش های زبان فراهنجار................... 17

1-7 برجسته سازی ادبی ....................... 19

1-7-1 فراهنجاری ............................ 20

1-7-1-1 فراهنجاری واژگانی................... 22

1-7-1-2 فراهنجاری نحوی ..................... 22

1-7-1-3 فراهنجاری نوشتاری................... 23

1-7-1-4 فراهنجاری معنایی.................... 23

1-7-1-5 فراهنجاری گویشی .................... 24

1-7-1-6 فراهنجاری سبکی ..................... 24

1-7-1-7 فراهنجاری زمانی (کهن گرایی) ........ 25

1-7-2 قاعده افزایی.......................... 25

2- پیشینه................................... 25

مقدمه....................................... 28

2-1 مطالعات زبانشناختی ادبیات در غرب........ 28

2-2 مطالعات زبانشناختی ادبیات در ایران ..... 32

3- فراهنجاری های زبانی شعر شاملو............

مقدمه.......................................

3-1 فراهنجاری زمانی یا کهن گرایی............

3-1-1 کهن گرایی صرفی ....................... 36

3-1-1-1 بکار بردن پسوند جمع ساز "گان"....... 36

3-1-1-2 بکار بردن پسوند جمع ساز "ان"........ 37

3-1-2 کهن گرایی نحوی ....................... 37

3-1-2-1 کاربرد "را" به جای "به"، "با"، و "برای" 37

3-1-2-2 رعایت "ی" شرط در جملات شرطی.......... 39

3-1-2-3 افزودن پیشوند "ب" در آغاز فعل برای تأکید    39

3-1-2-5 بکار بردن "همی" به جای "می"......... 41

3-1-2-6 افزودن "ا" در آخر اسم یا اسم مصدر برای تعظیم، تفخیم و تعجب............................................ 41

3-1-3 کهن گرایی واژگانی .................... 41

3-1-3-1 فعل های کهن ........................ 41

3-1-3-1-1 فعل های ساده...................... 42

3-1-3-1-2 فعل های پیشوندی .................. 49

3-1-3-1-3 فعل های مرکب ..................... 58

3-1-3-1-4 عبارت های فعلی ................... 64

3-1-3-2 اسم های کهن ........................ 69

3-1-3-3 صفت های کهن ........................ 77

3-1-3-4 قیدهای کهن ......................... 81

3-1-3-4-1 قیود یا ادوات شک وتردید........... 81

3-1-3-4-2 قیود یا ادوات تشبیه .............. 83

3-1-3-4-3 قیود و حروف ربط مرکب.............. 86

3-1-3-5 حرف اضافه های کهن .................. 91

3-1-3-6 ضمایر کهن........................... 99

3-1-3-6-1 ضمایر شخصی........................ 99

3-1-3-6-2 ضمایر انعکاسی .................... 100

3-1-3-6-3 ضمایر اشاره....................... 102

3-1-4 کهن گرایی معنایی...................... 104

3-2 فراهنجاری واژگانی ...................... 109

3-2-1 واژگان جدید........................... 109

3-2-1-1 ترکیبات ابداعی ..................... 110

3-2-1-1-1 اسم + اسم......................... 110

3-2-1-1-2 اسم + صفت......................... 112

3-2-1-1-3 صفت + اسم......................... 113

3-2-1-1-4 اسم + پسوند....................... 116

3-2-1-1-6 پیشوند + اسم......................

3-2-1-1-7 پیشوند + صفت......................

3-2-1-1-8 اسم + بن فعل......................

3-2-1-1-9 صفت + بن فعل .....................

3-2-1-1-10 حرف اضافه + بن فعل...............

3-2-1-2 واژگانی ابداعی .....................

3-2-1-3 عبارت های ابداعی ...................

3-2-2 فعل های جدید..........................

3-3 فراهنجاری نحوی..........................

3-3-1 جابجایی نهاد..........................

3-3-1-2 جابجایی فعل و عبارتهای فعلی ........

3-3-1-3 جابجایی قید.........................

3-3-1-4  جابجایی ضمایر منفصل و متصل.........

3-3-1-5 جابجایی سایر عناصر جمله.............

3-3-1-5-1 جابجایی منادا.....................

3-3-1-5-2 جابجایی جمله پیرو.................

3-3-2 ایجاد فاصله میان اجزای عبارت فعلی ....

3-3-3 حذف عناصر جمله........................

3-3-4 کاربرد واژگان در نقش های متفاوت.......

3-3-4-1 کاربرد اسم به جای صفت...............

3-3-4-2 کاربرد صفت به جای صفت...............

3-3-4-3 کاربرد صفت به جای اسم...............

3-3-4-4 کاربرد اسم به جای قید...............

3-3-5 استفاده از شناسه فعل به جای فعل.......

3-4 فراهنجاری صرفی..........................

3-5 فراهنجاری معنایی........................

4 نتیجه گیری................................

چکیده

پژوهش حاضر با عنوان "بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو" کوششی است جهت شناساندن سبک فردی شعر شاملو به لحاظ معیارهای زبانشناختی. یافته های این پژوهش از طریق بررسی منتخب اشعار شاملو در کلیه مجموعه آثارش بدست آمده است. در این پژوهش این نکته را دریافتیم که راز زیبایی و زبان نسبتا منحصر به فرد شعر شاملو در فراهنجاری های زبانی خاصی است که او در اشعارش از آنها بهره برده است؛ فراهنجاری هایی از نوع واژگانی، صرفی، نحوی ،معنایی و کهن گرایی. با بررسی آین فراهنجاری ها در منتخب اشعار شاملو پی بردیم که برجسته ترین فراهنجاری بکار رفته در اشعار، فراهنجاری زمانی یا همان کهن گرایی است، که شاملو بطرز مبالغه آمیزی در اشعارش از آن بهره برده بطوری که زبان شعرش را نسبتا یکدست آرکائیک کرده است.

شاملو با بهره گیری از این قبیل شگردها نه تنها به زیبایی، صلابت، فصاحت و بلاغت اشعارش افزوده بلکه کاربرد فراهنجاری هایی از این دست توسط او به آفرینش سبکی منحصر به فرد با عنوان "شعر سپید" انجامیده است.

پیشگفتار

ادبیات به اقتضای ماهیت خود که دربارﮤ زندگی و پیچیدگی وجوه گوناگون آن است، از سرشتی پذیرنده برخوردار است و این قابلیت را دارد که از دیدگاه علوم دیگر مورد بررسی قرار گیرد. سالهاست که شیوه هایی در نقد ادبی متداول شده اند که اصول و روشهای آنها از علوم نشأت می گیرد؛ از قبیل نقد فلسفی، نقد روانکاوانه، نقد تاریخ مبنایانه، نقد ساختار گرایانه، نقد مارکسیستی، نقد صور نوعی، نقد جامعه شناسانه، نقد نشانه شناسانه، و... . با این حساب زبانشناسی را نباید یک استثنا تلقی کرد. از آنجا که زبانشناسی مطالعه ی علمی زبان یعنی تار و پود بوجود آورندﮤ ادبیات است، قاعدتاً می تواند با نقد ادبی پیوند داشته باشد.(خوزان مریم، 1369، ص 12)

 پیشرفت سریع دانش زبانشناسی در قرن حاظر به فراهم آوردن امکاناتی جدید برای مطالعه ی زبان و ادبیات انجامیده است. حاصل پژوهش هایی از این دست در زمینه ی زبان به شکل مجموعه ای از دستورهای ساختاری در اختیار ما است، و اگرچه استفاده از امکانات ساختگرایی در زمینه ی ادبیات و بررسی ویژگی های آن گامهای نخستین راه را می پیماید، بازده آن حتی امروز نیز چشمگیر است.

پیشگامان استفاده از زبانشناسی در ادبیات و پیروان آن سعی داشته و دارند که برای ادبیات بطور اعم و هر یک از گونه های ادبی بطور اخص توجیهی زبانشناختی بیابند و توصیفی علمی از هر فن ادبی به دست دهند، زیرا چنین می نماید که استفاده از فنون پراکنده ای چون عروض و قافیه، بدیع، معانی و بیان در مطالعات ادبی سنتی در چهارچوب مبنایی نظری قابل توجیه نباشد.(صفوی کورش، 1383، ص 7)

مجموعه ی حاضر با این امید نوشته شده است که دانشجویان و علاقه مندان به زبانشناسی بتوانند تصویری کم و بیش روشن از کاربرد زبانشناسی در ادبیات بدست آورند. اما پنداری خطاست اگر تصور کنیم صرف آشنایی با مباحث زبانشناسی می تواند مجوزی برای بررسی ادبیات باشد.

از آنچه گفته شد می توان چنین نتیجه گرفت که زبانشناسان مایل به تجزیه و تحلیل متون ادبی از دیدگاه زبانشناسی، باید پیش از کار، شناخت کافی از ادبیات داشته باشند؛ و به همین ترتیب، منتقدان ادبی که قصد نقد متون ادبی با شیوﮤ نقد زبانشناسانه را دارند، باید نخست با آن مباحثی از زبانشناسی که به این زمینه مربوط می شود آشنا باشند.

زبان با تمام شگردهای شاعرانه ای که آن را به چشم خواننده بیگانه و خلاف عادت می سازد، در خدمت بیان عاطفه و حادثهٴ ذهنی انگیخته از آن است. اما زبان خاص شعر نه تنها بیگانه نمایی خاص خود را در پرتو عاطفه ی آمیخته با معنی یا معنی گرایی حادثه انگیز به دست می آورد، بلکه در عین حال کلید های گشودن طلسم گنج عاطفه و معانی پنهان و رمز زیبایی ها و ظرافت های شعر را در خود نهفته دارد. عناصر آشنایی زدایی از زبان که هم می تواند با کاهش و هم افزایش عناصری از زبان و بر زبان صورت گیرد، متعدد است. اما برجسته ترین آنها را می توان به مقوله های موسیقی، بیان و بلاغت، صرف و نحو و واژگان زبان و مطالب فرعی مربوط به هر یک از آنها محدود کرد. زبان از این نظرگاه گسترده که به آن بنگریم، چنان که اشاره کردیم، از دیدگاه نظریه پردازان جدید، مهم ترین عنصر شعر است. شکلوفسکی، که شعر را رستاخیز کلمه ها خوانده است، زبان شعر را از همین چشم انداز گسترده دیده است و به همین سبب تعریف او می تواند دربرگیرندﮤ تعریف های متعدد دیگری که بر اساس توجه و تاکید بر یکی از این ابعاد گستردﮤ زبان، صورت گرفته است، نیز باشد: (( اگر بپذیریم که مرز "شعر و نا شعر"، همین رستاخیز کلمه هاست، یعنی تمایز و تشخیص بخشیدن به واژه های زبان، آنگاه به این نتیجه خواهیم رسید که چون "رستاخیز کلمه ها" یا صورت تشخیص یافتن آنها در زبان می تواند هم علل و هم صور متعدد داشته باشد، کسی که در تعریف شعر، وزن و قافیه را اساس قرار می دهد، درک او از قیامت کلمه ها، و تمایز زبان شعر از زبان مبتذل و اتوماتیکی، در حد وجود وزن و قافیه و یا عدم آنهاست، آنکه فراتر از این می رود و شعر را کاربرد مجازی زبان تعریف می کند، او نیز تمایز با قیامت کلمات را در جابجا شدن مورد استعمال آنها می داند...)).(شفیعی کدکنی محمدرضا، 1358، ص 6)

 به هر حال هر تعریفی که از شعر تا کنون به دست داده شده است براساس مصادیق موجود بوده است. و این مصادیق همواره رو به تغییر و تبدیل و تحول پذیر بوده است. نظریه های جدید تکمیل و توسعه ی نظریه های قدیم براساس دگرگونی و غلبه ی نوعی خاص از مصادیق، یا پیدا شدن مصداق های تازه به علت تغییر وضع هستی انسان در جهان بوده

است. زبان عاطفه در شعر، اگر در مفهومی گسترده آن را در نظر آوریم، مهم ترین عنصر مشترک و پایدار شعر در طول قرن ها هم در حوزﮤ مصادیق و هم در حوزﮤ نظریه های متنوع است. (تقی پور نامداریان، 1381، ص 82)

پژوهش حاضر با نام بررسی فراهنجاری های زبانی در شعر احمد شاملو به عنوان پایان نامه ی کارشناسی ارشد، طرحی بین رشته ای محسوب شده و مانند پلی بین زبانشناسی به لحاظ علمی از یک سو، و ادبیات فارسی به لحاظ ادبی از سوی دیگر، ارتباط برقرار می کند.

 به دلیل این که در ادبیات فارسی بیشتر به ویژگی های زیبایی شناختی آثار ادبی پرداخته شده، و جای بررسی های علمی آن تقریبا خالی مانده یا اگر پژوهشی انجام شده رد پای آن در تحقیقات زبانشناسی بسیار کمرنگ است؛ لذا به جز تعداد محدودی اثر پژوهشی با موضوعاتی از این قبیل، این طرح کار نسبتأ نویی به حساب می آید. از این جهت در این پژوهش سعی بر این بوده تا از زبانشناسی به عنوان دانش بررسی زبان بطور عام، و زبان شعر بطور خاص، برای انجام این مهم استفاده شود.

در زمینه آشنایی با شعر شاملو تالیفات اندکی وجود دارد که می توان گفت هر کدام در کامل کردن دیگری نقش بسزایی داشته است اما با این حال بدلیل پیچیده بودن شعر شاملو چه به لحاظ ادبی و چه به لحاظ زبانشناختی این کوششها هنوز هم بسیار اندک بوده و بررسی های بیشتری را می طلبد.

بعضی از این تالیفات که به نقد و بررسی شعر شاملو پرداخته است را می توان شامل موارد زیر دانست:

امیرزاده کاشی ها، نوشته دکتر پروین سلاجقه؛ سفر در مه، نوشته تقی پور نامداریان؛ طلا در مس، نوشته ابراهیم براهنی؛ سنگ بر دوش؛ شعر زمان ما وغیره.

تا جایی که نویسنده این سطور بررسی کرده است در بین مقالات و رساله های انجام شده نیز تحقیقی که مستقیما به بررسی شعر شاملو پرداخته باشد وجود ندارد به جز دو پایان نامه کارشناسی ارشد با موضوعات مشابه، بررسی زبانشناختی اشعار فروغ فرخزاد و سهراب سپهری در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی.

این پژوهش بطور کلی تلاشی است در جهت  طبقه بندی زبانشناختی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو، و در تحلیل نهایی کوششی است برای یافتن پاسخ به این پرسش که میزان بکارردن فراهنجارهایی در شعر به چه گونه ای است.

به این ترتیب می توان گفت که پژوهش حاضر به بررسی زبانشناختی شعر شاملو به عنوان سبکی از شعر فارسی می پردازد و هدف های زیر را دنبال می کند:

هدف اول این پایان نامه، بررسی زبانشناختی و علمی فراهنجاری های زبانی گزیده ای از اشعار احمد شاملو، یعنی آنچه زبان او را به شعر بدل کرده است، و پس از آن تبیین و رده بندی این فراهنجاری ها به لحاظ جنبه های مختلف زبانی، از جمله نحوی، معنایی، واژگانی و غیره می باشد.

هدف دوم در این طرح، شناساندن یک سبک ادبی به لحاظ معیارهای زبانشناختی خاص آن سبک است.

در واقع منظور اصلی از این طرح، فراهم آوردن زمینه های آشنایی بیش تر و دقیق تر و سنجیده تر با شعر شاملوست.

      بنا بر آنچه اشاره شد، اساس بررسی شعر شاملو در این پایان نامه بررسی و توصیف زبان شعر او است. از این رو در این پژوهش به تحلیل و توصیف عناصری که زبان شعر شاملو را فراهنجار کرده است، به خصوص در حوزﮤ صرف و نحو و واژگان و ترکیبات زبان و دیگر عناصری که به این مباحث و به دیگر شگرد های فراهنجاری از زبان مربوط است، خواهیم پرداخت.

شاید اشاره به این نکته بی فایده نباشد که در این بررسی، به توصیف شعر شاملو و قضاوت درباره ی آن بر اساس این توصیف پرداخته شده است. بنابراین بررسی افکار و عواطف مطرح در شعر او که بخشی از این توصیف است، دلیل قبول یا رد نظرگاه های شاملو درباره ی مقوله های سیاسی، اجتماعی و فرهنگی نیست.

به هنگام جمع آوری نمونه های ادبی به هیچ وجه به ارزش ادبی آن ها توجه نشده است؛ زیرا این کار ممکن است از ارزش علمی کار بکاهد؛ به همین دلیل تمامی نمونه ها بطور اتفاقی و بدون کوچکترین پیش انگاری انتخاب شده اند. در ضمن شاملو در نوشتن اشعارش از دیکتهٴ خاص خود استفاده کرده است؛ در واقع او در نوشتن روش جدایی کلمه ها از پیشوند و پسوند آنها، و استفاده از "ی" به جای همزه، را به کار برده است. در این پایان نامه سعی بر آن شده تا حد ممکن در نوشته های شاملو هیچ دست کاری نشود، لذا ممکن است خطا های دیکته ای و نگارش زیادی در این پایان نامه دیده شود که به لحاظ بکر ماندن دست نوشته های شاملو آنها را نادیده می انگاریم.

ساختمان اصلی رسالهٴ حاضر در سه فصل به دست داده شده است. فصل نخست الزامأ به ملاحظات نظری اختصاص یافته است تا چهارچوب نظری این بررسی مشخص گردد.

فصل دوم به پیشینهٴ مطالعات زبانشناختی ادبیات اختصاص یافته است. در این فصل بیشترین توجه معطوف مطالعاتی می شود که به شکلی با بررسی حاضر ارتباط دارند.

فصل سوم در برگیرندﮤ هستهٴ اصلی بررسی حاضر است. در این فصل فراهنجاری های زبانی در شعرهای منتخب شاملو مورد بررسی قرار می گیرد. در فصل چهارم از طریق آمار و اطلاعات به دست آمده در فراهنجاری های زبانی توصیف و طبقه بندی می شوند. این فصل حاوی مرتبط با تعداد و آمار فراهنجاریهای زبانی در منتخب اشعار شاملو نیز می باشد.

فهرست منابع پژوهش نیز در پایان رساله به دست داده می شود.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی میزان ونوع استفاده ازاینترنت

فرمت :WORD                                                     تعداد صفحه :85

مقدمه تعریف موضوع تحقیق

 اینترنت، در ساده ترین تعریف، عبارتست از   کامپیوترهایی  که در سراسر دنیا به هم متصل هستند، شبکه ای که این کامپیوترها را به یکدیگر متصل می سازد، و متدهای انتقال اطلاعات روی این شبکه.

منشاء اینترنت را می توان در سالهای جنگ سرد یافت، زمانی که احتمال شروع یک جنگ  هسته ای بین ایالات متحده و اتحاد جماهیر شوروی کاملا وجود داشت. در آن سالها وزارت دفاع آمریکا بدنبال یک سیستم مخابراتی  بود که بتواند حتی در مقابل ضربات یک جنگ اتمی دوام آورد و از هم نپاشد.

این پروژه که Arpanet نام گرفت، در سال 1968 شروع شد. این شبکه در اولین قدم (محکم) خود چهار کامپیوتر را در نقاط مختلف آمریکا به هم متصل کرد. خوب، این اقدام در آن سال ها بسیار فوق العاده بود .

بزودی معلوم شد که چنین شبکه ای بطور بالقوه دارای توانائیهای بسیار بیشتری از آنچه مسئولان وزارت دفاع در تصور داشتند، است. تبادل اطلاعات علمی و مهندسی از این نمونه بود.

همچنین معلوم شد که یک شبکه واحد هرگز نمی تواند به هدفی که برای آن در نظر گرفته شده بود (توانایی مقاومت در مقابل ضربه هسته ای) دست یابد. به جای آن تصمیم گرفته شد تا شبکه های موجود به هم متصل شوند و به عبارت دیگر شبکه ای از شبکه ها ساخت شود. نام اینترنت هم از همین جا نشات گرفت. اینترنت اولیه فقط دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی را به هم متصل می کرد و چون تحت کنترل دولت قرار داشت افراد و شرکتهای خصوصی راهی به آن نداشتند.

این وضع تا سال 1991 ادامه داشت، اما از این تاریخ اوضاع بسرعت دگرگون شد. در این سال بنیاد ملی علوم (NSF)، که بزرگترین تامین کننده مالی  اینترنت بود، سرمایه خود را از آن خارج کرد و اینترنت را بر روی شرکتهای تجاری گشود. و بزودی سیل خروشانی ، که امروز آنرا می شناسیم تبدیل شد، و شروع این رشد

انفجاری با شبکه تارعنکبوتی جهانی (وب) همراه بود.

اینترنت یک چیز مستقل نیست که دیگران کامپیوترهایشان را به آن متصل کنند. بلکه اینترنت خود حاصل بهم پیوستن این کامپیوترهاست. در واقع وقتی به کامپیوترهای یک سرویس دهنده اینترنت (ISP) متصل می شوید، کامپیوتر شما هم جزئی از اینترنت می شود.

اینترنت به انواع بسیار گوناگونی از سرویس های مخابراتی ، از خطوط ساده تلفنی گرفته تا کابل های نوری پر سرعت و کانال های ماهواره ای، متکی  است. اگر این کانال های مخابراتی را بزرگراه اینترنت بدانیم، مسیریاب ها (routers )  کامپیوترهایی که بر انتقال اطلاعات بین نقاط مختلف نظارت می  کنند، پلیس های راهنمایی آن هستند.

 حال ما میخواهیم دراین بحث به بررسی استفاده دانشجویان کشورخودمان ازاینترنت بپردازیم.اینکه میزان وهمچنین نوع استفاده ازاینترنت دربین دانشجویان مابه چه شکلی است.

  اهداف کلی وآرمانی تحقیق

میزان استفاده دانشجویان دانشگاه آزادمشهدرادر استفاده ازاینترنت توصیف وبررسی کنیم.

انواع زمینه های مورداستفاده ازاینترنت راتوسط دانشجویان دانشگاه آزادمشهدتوصیف وبررسی کنیم.

هدفهایاسوالهایافرضهای ویژه  تحقیق

1-استفاده ازاینترنت توسط دانشجویان دانشگاه آزادمشهدبه چه میزان است؟

2-آیاجنسیت درمیزان ونوع استفاده ازاینترنت تاثیرگذاراست؟

3-عمده استفاده دانشجویان دانشگاه آزادمشهددرچه زمینه ای است؟

4-آیااین دانشجویان ازکیفیت اینترنت درکشورراضی هستند؟

5-اهم مشکلات دانشجویان دانشگاه آزادمشهدچیست؟

      روش انجام تحقیق

دراین تحقیق قصدبرآن است که ازیکی ازروشهای تحقیق توصیفی به نام تحقیق زمینه یاب(پیمایشی)استفاده شود.زیرادراصل مابه دنبال این هستیم که این پدیده:میزان ونوع استفاده ازاینترنت توسط دانشجویان راشرح وتوصیف نماییم.میخواهیم شرایط راآنگونه که درواقعیت وجودداردفقط توصیف کنیم.برای این منظورازروش تصادفی ساده بهره جسته ایم.برای آنکه نمونه هاتصویرواقعی ازجامعه موردنظر(دانشجویان دانشگاه آزادمشهد)باشندسعی شده حتی الامکان ازرشته های مختلف وسنهای مختلف وجنسیتها ی مختلف انتخاب شوند.

روش جمع آوری اطلاعات مابااستفاده ازپرسشنامه بود.همچنین برای تجزیه وتحلیل اطلاعات ازجداول فراوانی ورسم نمودارهای مختلف بهره جسته ایم.

اهمیت موضوع تحقیق

توسعه اطلاعات تحولات بنیادینی در حوزه‌های مختلف جامعه بشری اتفاق افتاده است که بعضا از آن تحت عنوان انقلاب یاد می‌شود یاد می شود .دستاورداین انقلاب در جامعه بشری بیشتر مربوط است به کاربردهای مختلف فناوری اطلاعات در حوزه‌های مختلف عملکرد اجتماعی نظیر اقتصاد، تجارت، بهداشت، آموزش و غیره.

سازمان همکاری‌های اقتصادی و توسعه (OECD) در تعریف فناوری اطلاعات آن را مشتمل می‌داند بر مجموع صنایع تولیدی و خدماتی که برای نگهداری، انتقال و نمایش داده‌ها و اطلاعات به صورت الکترونیکی استفاده می‌شود. مهمترین مشخصه این فناوری نسبت به فناوری‌های قبلی که شکل انقلابی به آن داده است، مجتمع شدن ویژگی‌هایی نظیر دوطرفه بودن، جهانی بودن، فراگیر بودن، چند کاناله بودن و غیره بطور همزمان در یک فناوری خاص است. تمامی فناوری‌هایی که قبلا مورد بهره‌برداری اطلاعاتی و ارتباطی قرار می‌گرفت (نظیر تلفن، تلویزیون، رادیو، ماهواره، فاکس) از دو یا چند مورد از این ویژگی‌ها محروم بود. اما فناوری اطلاعات و ارتباطات که اکنون در قالب تحول صنعت ارتباطات از آن یاد می‌شود تمام این ویژگی‌ها را بطور همزمان و یکجا در خود جای داده است.

در رابطه با رشد فناوری اطلاعات در جهان، می‌توان به آمار متشره در این رابطه استناد کرد. نمودارهای شماره 1 تا 3 نشان‌دهنده شاخص‌های مختلف توسعه فناوری اطلاعات در جهان است.

شکل شماره 1: تعداد حوزه‌های ثبت شده برروی اینترنت

منبع: واقعیتهای اقتصاد دیجیتالی 2004

شکل شماره 2 : تعداد جمعیت برخط ایالات متحده

منبع: واقعیتهای اقتصاد دیجیتالی 2004

شکل شماره 3: روند روبه رشد تعداد کاربران اینترنتی در جهان

منبع: واقعیتهای اقتصاد دیجیتالی 2004

باتوجه به رشدروزافزون استفاده ازاینترنت درسراسرجهان بررسی مقدارونوع استفاده ازآن دربین دانشجویان کشورخودمان ناگزیرمینماید.درجامعه جوان وتحصیلکرده امروزکشورداشتن اطلاعات همه جانبه ازنحوه استفاده جوانان ازاین

تکنولوژی نه تنهاضروری مینمایدبلکه باآگاهی ازآن میتوانیم برنامه ریزی درستی درباره فرصتهاوچالشهای پیش رو  انجام دهیم.اینکه جوان دانشجووتحصیلکرده مانیازهای مختلف خبری وتحقیقی وتفریحی خودرادردنیای مجازی چگونه برطرف میکنددغدغه بسیارپراهمیتی است.                               تحقیقاتی که تاکنون دراین زمینه درایران انجام شده است:                 1-پایان نامه خانم لیلازکریائی باعنوان: ((بررسی میزان وچگونگی استفاده

ازاینترنت  توسط دانشجویان دانشگاههای دولتی شهرتهران به تفکیک جنسیت،دوره تحصیلی ودانشگاه درسال تحصیلی 80-81)).

2-پایان نامه آقای محمدحسین حسنی باعنوان(( اینترنت وارزشها:بررسی رابطه بین استفاده ازاینترنت وگرایش دانشجویان به ارزشهای سیاسی)).

3-تحقیق خانم مهتاب پورآتشی-کارشناس ارشدآموزش کشاورزی دانشگاه تهران

باعنوان: ((عوامل پیش برندهاستفاده ازفناوری اطلاعات درآموزش عالی)).

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید