دانلود مقاله و پروژه و پایان نامه دانشجوئی
دانلود مقاله و پروژه و پایان نامه دانشجوئیدانلود مقاله و پروژه و پایان نامه دانشجوئی
دانلود مقاله و پروژه و پایان نامه دانشجوئینظرسنجی تلفنی از مردم درباره محرم وعزاداری + آمار
فرمت : WORD تعداد صفحه :15
نظرسنجی تلفنی از مردم درباره محرم وعزاداری
دین - همشهری آنلاین:
مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ای روزنامه همشهری در یک نظرسنجی تلفنی از مردم درباره محرم و عزاداری (3 بهمن) پرسیده است
مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ای روزنامه همشهری این طرح را با مدیر یت سرور السادات قاضی زاده هاشمی و همکارانش شبنم چهره، فریده درفشی، سمیه گایگانی و فاطمه یزدانی اجرا کرده است:
پیشگفتار
عزادارى و برپایى مراسم ماتم در سوگ خوبان و اولیاء خدا امرى است که ریشه درقرآن و سیره نبوى(ص) وسیره امامان(ع) دارد. این عزادارىها مصداق مودت اهل بیت(ع) است. (شورا، آیه 23).
در سیره امامان(ع) هم برنامهاى که هرگز در هیچ شرائطى ترک نشد برپائى عزا بر سالار شهیدان امام حسین(ع) بود. امام سجاد(ع) پس از امام حسین(ع) تا زنده بود در هر مجلس از داغ حسین مىگفت و در حقیقت مجلس عزا برپامىکرد
کاربرد آمار و احتمالات در مدیریت تنش سرما و یخ زدگی
فرمت : WORD تعداد صفحه :19
- مقدمه
با توجه به اهمیت و حساسیت امر مهار آب‌های سطحی خصوصاً در کشور ما که اکثر رودخانه‌های مناطق مختلف فصلی بوده و کمبود آبی که در پهنه وسیعی از کشور وجود دارد ، نیاز به شناسایی و به مدل در‌آوردن رفتار رودها و شریان‌های آبی جهت برنامه‌ریزی‌های بلندمدت و استفاده بیشتر و بهتر از پتانسیل‌های آنها عمیقاً احساس می‌شود . جدیدالتاسیس بودن بیشتر ایستگاه‌های هیدرومتری ، نواقص موجود در آمار اکثر این ایستگاه‌ها ، قرارگرفتن بیشتر رودها در مناطق خشک ، وضعیت بحرانی برداشت آب‌های زیرزمینی و لزوم توجه بیشتر به آب‌های سطحی همه و همه دلایل بیشتر و ظریف‌تری می‌باشد که به مقوله پیش‌بینی و تولید آمار مصنوعی در حوزه‌های آبریز کشورمان جلوه و نمودی کامل‌تر می‌بخشد .
روش‌های متداول آماری و احتمالی بر پایه روابط و فرمول‌های صرفاً ریاضی که به طور اخص به پیش‌بینی سری‌های زمانی می‌پردازد ، از دیرباز مورد توجه مهندسین علوم آب قرار گرفته است . آنها با دست‌مایه قراردادن این بخش از علم آمار به تحلیل ، بررسی و شناخت رفتار رودخانه‌ها می‌پرداختند . در این راستا نرم‌افزارهای مختلفی نیز تهیه وتنظیم شده که از مهم‌ترین و بارزترین آنها می‌توان SPIGOT و HEC4 را نام برد .
شبکه عصبی مصنوعی[1] نامی نوین در علوم مهندسی است که به‌طور ابتدایی و آغازین درسال 1962 توسط فرانک روزن بلات و در شکل جدی و تأثیرگذار در سال 1986 توسط رومل‌هارت و مک‌کلند با ابداع و ارائه مدل پرسپترون بهبود یافته به جهان معرفی شد .
[1] - Artificial Neural Network
قد دانش موزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی
مو ضوع تحقیق
., فرمت : WORD تعداد صفحه :10:
داده های این پروژه از طریق اندازه گیری بدست آمده است . قد دانش آموزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی رشد نو در کرج اندازه گیری شده و به شرح زیر می باشد .
|
رد یف |
نام ونام خانوادگی |
وزن |
ردیف |
نام ونام خانوادگی |
وزن |
|
1 |
احمد سالا ری |
32 |
14 |
محسن علوی |
37 |
|
2 |
امیر دید با ن |
27 |
15 |
بابک خانی |
27 |
|
3 |
آرین بهرامی |
33 |
16 |
سهیل تیموری |
45 |
|
4 |
علی خلج |
29 |
17 |
پوریا رنجی |
23 |
|
5 |
آرش رستمی |
30 |
18 |
سپهر فرهنگی |
50 |
|
6 |
ساشار رحیمی |
27 |
19 |
سینا اسدی |
38 |
|
7 |
یاشار قدیمی |
35 |
20 |
سیاوش شمسی |
29 |
|
8 |
علی کهن ترابی |
33 |
21 |
امیر محمودی |
29 |
|
9 |
حسن قدرتی |
37 |
22 |
حسین آقاجانی |
47 |
|
10 |
محمد علم دوست |
30 |
23 |
محمد صبوری |
30 |
|
11 |
صادق بیگلو |
34 |
24 |
حامد جمشیدی |
24 |
|
12 |
آرمین صادقی |
43 |
25 |
رضا نادری |
25 |
|
13 |
ساسان بیگی |
34 |
|
|
|
جدول فراوانی:
|
درصد فراوانی تراکمی |
فراوانی تراکمی |
درصد فراوانی نسبی |
فراوانی نسبی |
مرکز دسته |
فراوانی مطلق |
حدود دسته |
ردیف |
|
4% |
1 |
4% |
04/0 |
5/24 |
1 |
26-23 |
1 |
|
16% |
4 |
12% |
12/0 |
5/27 |
3 |
29-26 |
2 |
|
44% |
11 |
28% |
28/0 |
5/30 |
7 |
32-29 |
3 |
|
68% |
17 |
24% |
24/0 |
5/33 |
6 |
35-32 |
4 |
|
80% |
20 |
12% |
12/0 |
5/36 |
3 |
38-35 |
5 |
|
84% |
21 |
4% |
04/0 |
5/39 |
1 |
41-38 |
6 |
|
88% |
22 |
4% |
04/0 |
5/42 |
1 |
44-41 |
7 |
|
92% |
23 |
4% |
04/0 |
5/45 |
1 |
47-44 |
8 |
|
96% |
24 |
4% |
04/0 |
5/48 |
1 |
50-47 |
9 |
|
100% |
25 |
4% |
04/0 |
5/51 |
1 |
53-50 |
10 |
وسیله نقلیه پروژه آمار
فرمت : WORD تعداد صفحه :50
مقدمه وسایل نقلیه :
هدف ما از اجرای این پروژه بررسی در مورد بیشترین وسایل نقلیه موجود در شهر، کیفیت وبرتری وسیله نقلیه ، افزایش درصد تصادفات وسیله نقلیه مورد نظر برای استفاده شخصی خود وخانواده واز این قبیل سوالات که با بررسی های انجام شده ونتایج آماری کم از حدود پنجاه نفر دانش آموز به عمل آمده در قالب نمودار های آماری بیان کردیم که آن را خدمت دبیر محترم ودوستان عزیر ارائه می دهیم وامیدواریم که با بررسی های انجام شده توانسته باشیم که پاسخ این سوالات را به خوبی نحو احسن و بررسی و تحلیل کرده باشیم .
با تشکر
- ترجیح می دهید اتومبیل مورد نظر هستند کدام یک از موارد زیر می باشد ؟
الف ) پراید ب ) پژو ج) پیکان د ) هیچ کدام
2.دوست دارید رنگ کدام یک از وسیله نقلیه زیر سفید باشد ؟
الف ) پراید ب ) پژو ج) پیکان د ) هیچ کدام
3. ترجیح می دهید اتومبیل مورد نظر در خانواده شما کدام باشد ؟
الف ) پراید ب ) پژو ج) پیکان د ) هیچ کدام
4. بنظر شما کارایی کدام یک از وسایل زیر بهتر است ؟
الف ) پراید ب ) پژو ج) پیکان د ) هیچ کدام
قد دانش آموزان
فرمت : WORD تعداد صفحه :9
کلاس اول
کلیدی داده ها
167-148-148-163-163-170-173-167-163-152-150-150-170-162
157-168-155-147-160-172-160-170-165-165-170-147
170 169-163-165-166-164-164-168-162-160-164-165-168
172-168-163-157-173-162-160-167-165-162-169-165
163-168-168-155-168-161-165-167-160-165-162-170
158-158-165-158-158-162-163-158-163-160
152-163-148-150-152-158-164-152-158-158-165
148-162-163
170-169-163-165-166-164-168-162-160-164-165
168-163-157-173-162-160-167-165-162-169-165
161-165-167-160-165-162-170-172
4=k
157=a 173=b
16=157-173 
R=b-a
Fi برابر است با تعداد دفعاتی که داده تکرار شده است.
Fi/n= اگر Fi فراوانی دسته iام و تعداد داده ها n با r کسر Fi/n را فراوانی نسبی
می گوییم.
Fi: فراوانی تجمعی هر دسته برابر تعداد اشیایی است که مقدار آن از کران با دای آن دسته کمترند.
R= طول بازه ای که متغیر در آن تغییر می کند.
طول دسته تفاضل کران بالا و کران پایین را طول دسته می گوییم.
مرکز دسته 
مد: داده ای که بیشترین فراوانی را دارد و با x نمایش می دهیم.
میانگین برابر است با جمع تمام داده ها تقسیم بر تعداد آن. 
ضریب تغییرات: عبارت از میزان پراکندگی به ازای یک واحد از میانگین که با cx نمایش می دهیم.
واریانس: میانگین مجذور انحرافات از میانگین است و آن را با 
نشان می دهیم.
انحراف معیار که با x نشان داده می شود برابر است با جذر واریانس.
|
|
|
|
|
Xi |
Fi |
|
Fi/n |
Fi |
حدود دسته |
|
5636/170 6081/57 7699/23 5254/179 |
6409/42 4009/6 1609/2 9209/29 |
23/6- 53/2- 47/1 47/5 |
636 1467 1837 1026 |
159 163 167 171 |
4 13 24 30 |
13 30 36 20 |
13/0 3/0 36/0 2/0 |
4 9 11 6 |
(161 157] (165 161] (169 165] (173 169] |
|
467/431 |
|
|
|
|
|
99 |
99/0 |
30 |
جمع |
پروژه بررسی اثر بسیار مهم دما برتنش آستانه ای
بخشی از مقدمه:
بررسی ماهیت تنش آستانه ای،روش های اندازه گیری تئوری وعملی ،عوامل موثر وچگونگی محاسبه تنش آستانه ای از جمله مسایل مهمی است که کمتردرمقالات به آن اشاره شده است.هرچند مقالات ومنابع مرتبط با تنش آستانه ای بسیارمحدود است لیک در این پروژه سعی گردیده تا حدودی با این مبحث آشنا شویم .
آنچه در مورد تنش آستانه ای به نظر می رسد این مطلب است که با خزش ارتباطی نزدیک داشته ومی توان با استفاده از نمودارهای خزش آن را تحلیل کرد.
در واقع می توان گفت تنش آستانه ای به دلیل اندر کنش نابجایی ها با ذرات واثر متقابل آنها برهم ایجاد می شود.به بیان دیگر عدم تقارن نیروی صعود ناشی از عدم تقارن شبکه علت اصلی پیدایش تنش آستانه ای است. این تنش را می توان با استفاده از روش برونیابی برروی نمودار تنش کرنش ویا باروابط موجود بدست آورد. از جمله پارامترهای موثر بر آن دما می باشد که با افزایش آن تنش آستانه ای بشدت افت می کند.
کلمات کلیدی :خزش ،تنش آستانه ای ،نرخ کرنش ،برون یابی
مقدمه :
با پیشرفت بشر وایجاد تکنولوژی جدید ،نیاز انسان به تولید موادی که در دماهای بالا خواص مکانیکی مناسبی از خود نشان می دهند ،افزایش پیدا کرده است.برای پاسخگویی به این نیاز شناخت مکانیزم هایی که درشرایط دمای بالا اتفاق می افتد لازم است.آزمایش خزش از جمله آزمایشاتی است که به خوبی می تواند جوابگوی این نیاز باشد. محققان با بررسی در آلیاژهای آلومینیوم به نتایج جالبی در مورد اثر تنش آستانه ای رسیده اند .در این پروژه سعی می کنیم با تفکیک اثرات ٧این تنش برروی مواد مختلف نتیجه ای قابل لمس از مبحث مطروحه بدست آوریم . البته مقالات در این زمینه بسیار انگشت شمار وپیوستگی این مقالات محدود هم کاری دشوار .
هدف اصلی از این بررسی اثر بسیار مهم دما برتنش آستانه ای است که با توجه به این موضوع اهمیت بحث حاضر مشخص می شود.
قبل از ورود به مبحث اصلی لازم است مروری بر فولادهای میکروآلیاژی داشته باشیم .
توسعه کامل سازی باد از طریق پیش بینی انرژی باد
مقدمه
همانطور که سطوح نفوذ باد از لحاظ جهانی افزایش می یابد، نیاز به پیش بینی صحیح تغییرات در تولید انرژی باد- در انواع متفاوت پیش بینی افق های زمان- برای پایداری شبکة نیرو و همچنین کارآیی تولید روز به روز مهم می شود. پیش بینی های صحیح انرژی باد، از جمله اجزاء مهم و حیاتی برای بسیاری از چالش های عملیاتی و برنامه ریزی هستند که متغیر از پیگیری بار تا برنامه ریزی انتقال و اختصاص دادن سرمایه، تا بازاریابی سطح استراژی و برنامه ریزی عملیات است. وقتی برای تصمیم گیری بکار می رود، پیش بینی های صحیح انرژی باد، هزینه های فرعی خدمات را کاهش می دهند، قابلیت اعتبار شبکه از طریق برنامه ریزی مؤثرتر افزایش می یابد و اپراتورهای پروژه و شرکت های برق می توانند تصمیمات استراژی مهمی بگیرند که باعث افزایش کارآیی می گردد. پیش بینی هایی که تا سالها بعد امتداد می یابد ، به شناسایی صحیح تر مشخصات نسل بلند مدت کمک می کند و باعث فرمولاسیون های صحیح تر فاکتور ظرفیت و انتخاب پروژه های مؤثرتر می گردد. این مقاله طرح می کند که چگونه و چرا پیش بینی انرژی باد می پردازد. دومین بخش استراژی هایی را برای پیش بینی در افق های زمانی متفاوت طرح می کند. بخش3 نتایج حاصل از پیش بینی در موقعیت های متفاوت را در عرض ایالات متحده بررسی می کند. بخش آخر، خلاصه ای را فراهم کرده و مروری دارد بر آیندة پیش بینی.
اهمیت انرژی روشنایی
روشنایی
تعاریف و کمیتهای اصلی روشنایی
1- شدت نور(Luminous Intensity)
شدت نور، قوت نور ساطع شده از منابع نور را به دست می دهد. شدت نور منابع معمولی در زوایای مختلف متفاوت است در ابتدا که شمع برای روشنایی مورد قرار می گرفت شدت نور یک شمع استاندارد در صفحه افق به عنوان واحد شدت نور مورد استفاده قرارگرفت که با K مشخص می شد. این استاندارد رضایت بخش نبود و در سالهای بعد استانداردهای گوناگونی معرفی شدند که اهم آنها شمع (Hefner kerte) و شمع بین المللی (International candly) برد. و اما در سال 1948 استاندارد بین المللی جدیدی برپایه تشعشع کننده ای در درجه حرارت انجماد پلاتین عینی 2045 شدت نور که با I نشان داده می شود با واحد کاندیدا اندازه گیری می شود.
2- شارنوری (Luminous Flux)
یک منبع نور که در هم جهات دارای شدت نور یکنواخت 1
کاندیلاست را در مرکز مختصات کروی درنظر بگیرید. میزان نور یا شارنوری را
که از هرامتدادیان زاویه فضای خارج می شود، واد شارنوری یا یک لومن (Lumen) می نامیم. اگر شدت نور I(
) کاندیلا باشد. شارنورانی این چنین محاسبه می گردد.